Доступная среда

Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

У прилегающей территории главных ворот оборудовано место для парковки инвалидов. Вход на территорию детского сада оснащен кнопкой домофона с табличкой Брайля, выполненной рельефно-точечным шрифтом, расположенной на уровне доступности для инвалидов и лиц с ОВЗ.

Территория и здание ГБДОУ ЛО «ВДСКВ» оборудованы в соответствии с требованиями программы «Доступная среда». В детском саду созданы все необходимые условия для обеспечения безопасности воспитанников и сотрудников. Территория ГБДОУ ЛО «ВДСКВ» ограждена забором, здание оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, кнопкой тревожной сигнализации для экстренных вызовов, аварийным пожарным освещением, разработан паспорт антитеррористической безопасности учреждения.

На территории установлена система видеонаблюдения с функцией записи изображения, вход в здание оснащен домофоном. Детский сад имеет все виды благоустройства: холодное и горячее водоснабжение, газовое отопление.

Для прогулок всех возрастных групп детей выделены отдельные участки, каждый из которых оборудован уличными игровыми комплексами согласно возрасту детей. Прогулочные площадки оснащены мягким покрытием. Территория ГБДОУ ЛО «ВДСКВ» озеленена, оформлены цветники, имеется спортивная площадка со всем необходимым оборудованием и выносным инвентарем.

В детском саду сформирована материально-техническая база для реализации образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей:

групповые комнаты, спальни и раздевалки;
кабинеты специалистов (учителя-логопеда, учителей–дефектологов, педагога-психолога);
музыкальный зал;
физкультурный зал;
лицензированный медицинский блок (медицинский кабинет, изолятор);
пищеблок, бельевая, прачечная;
кабинеты директора, бухгалтера, методиста, завхоза.

Помещения групп оснащены детской и игровой мебелью, соответствующей по параметрам возрасту воспитанников, целесообразно расставленной относительно света и с учетом размещения уголков, отведенных для игр, совместной, самостоятельной деятельности дошкольников.

Развивающая предметно-пространственная среда групповых помещений построена с учётом психолого-педагогических требований и обеспечивает безопасную игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность дошкольников, экспериментирование. При этом главный акцент сделан на эмоциональное благополучие детей, возможность самовыражения детей и свободу выбора деятельности через такие качества РППС, как: трансформируемость, полифункциональность и вариативность.

При создании предметно-развивающей среды в групповых комнатах также учтена полоролевая специфика. В качестве ориентиров для подбора материалов и оборудования в группах выступают общие закономерности развития ребёнка на каждом возрастном этапе. Подбор материалов и оборудования осуществляется для тех видов деятельности ребёнка, которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на этапе дошкольного детства (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности), а также с целью активизации двигательной активности ребёнка.

Класс учителя-логопеда оборудован с учётом специфики особенностей детей с ТНР: специальное оборудование (тренажёры для развития дыхания, зеркала), разнообразный картинный материал для обогащения словарного запаса и связной речи, копилка дидактического материала для развития всех компонентов речи.

Физкультурный зал оснащен мячами разного диаметра, скакалками, ковриками для корригирующей гимнастики, гимнастическими скамейками, дугами для подлезания, гимнастическими матами, гимнастическими лентами, обручами, гимнастической стенкой, кольцебросом, нетрадиционным физкультурным оборудованием, спортивными тренажерами.

Музыкальный зал оснащен музыкальными инструментами, мультимедийной техникой, музыкально-дидактическими играми с коррекционной направленностью, коллекцией аудиозаписей классической и современной музыки, а также костюмами к праздникам и развлечениям.

Охрана и укрепление здоровья обучающихся, сотрудников, осуществляется по следующим направлениям:

Планирование и проведение работы по охране здоровья воспитанников осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском. Медицинское обслуживание детей в образовательной организации осуществляется медицинской сестрой, которые в соответствии с договором с ГБОУЗ ЛО Всеволожской КМБ осуществляют контроль за здоровьем воспитанников, дают направления к врачам узких специальностей, а также на прививки. Медицинский блок состоит из медицинского кабинета, изолятора, процедурного кабинета. Медицинский кабинет оснащен всем необходимым оборудованием, которое соответствует санитарно-гигиеническим требованиям: динамометр, весы медицинские, ростомер и др., имеется достаточное количество медикаментов для оказания первой неотложной помощи, здесь же происходит осмотр детей. Для оздоровления детей используют бактерицидные облучатели для очистки воздуха.

В образовательной организации с целью охраны здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия:

проведение профилактических осмотров;
мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении;
осуществление систематического медицинского контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости;
обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;
осуществление контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий;
осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.

Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует требованиям санитарно-эпидемиологических правил.

В образовательной организации имеются: 1 спортивный зал, спортивная площадка, с необходимым оборудованием для организации занятий по физической культуре. С воспитанниками организуется непосредственно образовательная деятельность по физической культуре 3 раза в неделю. Задачи и содержание образовательной деятельности по физическому развитию детей включены в Образовательную программу образовательной организации.

режим дня детей в образовательной организации, с обязательным учетом возраста детей. В режиме обязательно отражаются время приема пищи, прогулок, дневного сна.
составляется расписание занятий для каждой группы детей. В период летних каникул проводятся развлечения. Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического развития детей на физкультурных занятиях.

В детском саду проводятся: закаливание, утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика после сна, гигиенические процедуры.

Прогулка – обязательный элемент режима дня ребенка в дошкольном учреждении. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона.

Охрана и укрепление здоровья

Условия питания воспитанников обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: питание детей осуществляется в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН.

Организация рационального питания детей в образовательной организации основана на соблюдении утвержденного набора продуктов и примерного меню:

Питание осуществляется по десятидневному меню. Питание 6-ти разовое (завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин, второй ужин).
Ежедневно оставляется суточная проба.
В рацион питания регулярно вводятся свежие фрукты.
Систематически проводится бракераж готовой продукции с оценкой вкусовых качеств.
Осуществляется медицинский контроль за условиями хранения продуктов и сроками их реализации, санитарно-эпидемиологический контроль за работой пищеблока и организацией обработки посуды.
Медицинская сестра систематически контролирует приготовление пищи, объем блюд, раздачу пищи по группам и в группах. Приём пищи детьми осуществляется в групповых помещениях.

Положение об организации питания воспитанников 2021 год

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Образовательная организация имеет информационно — техническую базу: электронная почта, выход в Интернет. Использование Интернет — ресурсов осуществляется в административно-хозяйственной, финансово-экономической деятельности, управленческой деятельности, образовательном процессе. Создан и используется учреждением интернет-сайт для размещения информации о своей деятельности, а также для предоставления услуг и обеспечения интерактивного информационного взаимодействия с родителями воспитанников и населением.

С 1 сентября 2012 г. вступил в силу Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», согласно которому содержание и художественное оформление информации, предназначенной для обучения детей в образовательных учреждениях, должны соответствовать содержанию и художественному оформлению информации для детей данного возраста.
В образовательной организации исключен доступ обучающихся к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям. Информационные системы и информационно-телекоммуникационные сети доступны только для педагогов.

Воспитанники ГБДОУ ЛО «ВДСКВ» не имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, специально оборудованного компьютерного кабинета нет.

Доступ к информационным система и информационно-телекоммуникационным сетям

В ДОУ осуществляется доступ к информационным системам — широко используются Интеренет-ресурсы, в методическом кабинете имеется медиатека.

Положение о порядке доступа педагогов к информационным технологиям

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ воспитанников, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Доступ воспитанников к электронным ресурсам не осуществляется.
Официальный сайт ГБДОУ ЛО «ВДСКВ» имеет версию для слабовидящих. Версия сайта для слабовидящих отвечает требованиям законодательства и удобна в использовании.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

На сегодняшний день детский сад не имеет специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Политика обеспечения условий доступности для инвалидов и других маломобильных граждан

Правила этикета общения при общении с инвалидами

Положение о паспортизации объектов

Распоряжение о назначении ответственного лица за организацию работе с инвалидами

Распоряжение о назначении ответственного сотрудника по обеспечению условий доступности для инвалидов

Положение о комиссии по координации деятельности и контролю доступной среды

Инструкция по работе с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья